Jóvenes de Rancagua promueven el cuidado de áreas verdes y el deporte
Racagua. Con el objetivo de promover en los jóvenes del programa de rehabilitación en drogas Ágora Rancagua de Tierra de Esperanza
Racagua. Con el objetivo de promover en los jóvenes del programa de rehabilitación en drogas Ágora Rancagua de Tierra de Esperanza
Región de la Araucanía. Una exitosa presentación realizó la Fundación Tierra de Esperanza, a través de su equipo intercultural de la región de la Araucanía, en el Tercer Coloquio Intercultural organizado por el Servicio Nacional de Menores
Región de la Araucanía. Al cumplirse seis años de la implementación de la Ley de Responsabilidad Penal Adolescente (20.084), la Fundación Tierra de Esperanza está organizando y participando de diversas actividades con el objetivo de capacitar y difundir el alcance que esta medida ha tenido en los jóvenes.
Región de Antofagasta. Niños, niñas y jóvenes del proyecto especializado en la reparación de la explotación
Región de la Araucanía. En el marco de la Conmemoración del Día Internacional de la Explotación Sexual Comercial Infantojuvenil, la Fundación Tierra de Esperanza
Nacional. La propuesta fue presentada en la mesa técnica nacional de SENAME de programas PEE.
Región de La Araucanía. La actividad tuvo por objetivo generar acercamiento y conocimiento en los Centros de Educación de Adultos respecto a la ley de Responsabilidad Penal Adolescente, y el trabajo desarrollado por los programas del área.
Por medio del taller titulado: “Los buenos tratos a la infancia” y un exquisito desayuno, el equipo del proyecto Amaru de FTDE en Calama, celebró a las madres de sus niños, niñas y jóvenes.
Tradicionalmente se ha señalado que existe una brecha entre investigación y práctica en distintas áreas del conocimiento, y que además, ocurriría lo propio en el ámbito de la intervención social. Se plantea que la investigación se ha desarrollado en forma aislada de los problemas reales, y que los resultados obtenidos en condiciones controladas y aisladas, no son atingentes a las dificultades reales del contexto de intervención. En tanto, desde el mundo académico se defiende el valor intrínseco de la generación de conocimiento y se plantea que los interventores no se preocupan de aplicar los resultados de los estudios. Aparentemente estas posturas podrían resultar irreconciliables, sin embargo, cada vez cobra mayor fuerza aquellas acciones que buscan integrar la intervención e investigación.
Región del Biobío. Abrir un espacio para el intercambio de conocimientos fue el objetivo de la Mesa Académica